五寨县阳光小学教案作业常规检查及作业展示
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教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作有序进行，提高教师的业务水平，进一步规范学校教育教学有序开展，9月末，五寨县阳光小学开展了教案作业常规大检查。
此次检查的内容包括教师的教案编写情况以及学生作业的批改情况，主要是对全体教师教学计划执行情况、备课教案、听课记录、单元质量分析、作业检查批改等情况的检查和反馈。教导处成员和各级部组长对每位老师的各项常规工作进行认真检查和评定，对教学检查中发现的一些问题，教导处及时向教师进行了反馈，以改进工作，推动有效课堂建设。
语文老师们的备课课型齐全，书写认真，学生活动设计丰富及时，教后记能认真记录本课的优点及不足。学生作业书写认真，形式多样，教师能认真批改。
各年级数学教师计划完整，备课均都提前一周左右，认真有反思，有些教师还在重难点处用红笔批批画画，按计划完成新课的教学内容，备课认真、详细。数学课堂作业均遵循一周两练、全批全改的惯例，同步练习册作业批改及时、认真，达到了巩固练习的效果。
英语老师们的教案字迹工整，书面整洁干净，内容全面详实。学生作业书写认真，批改及时有效。个性化作业丰富多彩，充分体现出英语活动的多彩多样。
美术教师用优质的作业展示了七彩课堂，学生绘画构图饱满，颜色搭配合理，涂色均匀，学生作业创作性强，学生课堂作业完成的很精彩。
音乐教师都能认真备课，教学环节齐全，教学过程比较详实；
体育老师按照大纲要求，精心备好每一堂课；
道德与法治老师备课仔细认真，课时充足，反思及时；
科学老师围绕课标进行教学备课，教学设计合理，重难点突出，教学活动丰富多彩。
本次作业教案检查及作业展示为新学期提高教学质量奠定了良好的基础，同时为教师间的互相学习、互相沟通搭建了平台，而且真正反映出一位老师的教学态度和业务能力，进一步激发了教师工作的积极性，从而使自身的综合素质得到提高！
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