新教师成长培训心得——冯婧芳

培训心得分享

以下是我这段时间的一些培训心得，也实际上是自己近期的一些感悟。

我经常在想该如何自处，如何与其他人相处，思考人生方向如何，自身定位如何，未来规划如何，这些问题在这次培训中大部分寻找到了答案，接下来跟大家分享一下自己的心得体会。

大家应该都听过一句话，“我们都听过许多大道理，可始终过不好这一生。”我们也都说过这样一句话，道理我都懂，可我还是不知道该怎么办。所以我们需要的是什么，是落到实处的小招式，切实可行的方案，难过时候的一个拥抱，困惑时候的一句“你试试这样做”，那么我们现阶段究竟该如何？

1、爱自己

（1）首先需要接纳自己。

我们听了很多声音，关于如何做好自己。比如做好自己该做的事情的同时帮助其他人，不要给别人添麻烦，学无止境，需要不断充实自己不然会被社会淘汰，发现没有，有太多的道理告诉我们应该去怎么做外在的事情，好像没有太多是教我们怎么照顾好自己的心理层面。“没事坚持一下就好，总会好起来的”，这样的话是不是听太多觉得不痛不痒。我们需要的是什么？需要自我肯定，需要接纳自己，接纳自己的不完美，接受自己的能力有限，然后告诉自己，虽然我不是一个完美的人，但我依然很爱现在的自己，我每天都能看到自己进步的地方，然后刻意的给自己一些慰劳，给自己一些放松，不断给自己提供正向的反馈，因为我们只有真正爱自己，才能设身处地的爱别人。

具体一些小措施：

每天记一件高兴的事情；

关注让自己快乐的事情；

多夸赞身边的人；

心怀感恩，要记着别人的亮点。

（2）其次需要对自己负责。

何谓对自己负责，即对自己的言行负责，对自己的未来负责。

1．谨言慎行。我们在日常生活中扮演各种角色，父母的孩子、学生的老师、同事的伙伴、领导的下属，我们的一言一行都会给身边的人产生一定影响，因此应该做到三思而后行。

2．“语”人为善。我们都愿意与和善的人相处，究其原因就是因为这些人有共同的优点，他们在沟通的过程中是友善的，多在真诚地鼓励和赞美对方，并且能够真诚地给出对方一些切实有效的对策。

3．日三省吾身。如何自我反省呢？王新年老师讲座中有提到：

4．做好职业规划。王新年老师的讲座当中还提到，要做清晰且长期的目标，始终坚持，并为之不懈努力。

马向东老师的讲座中也有具体计划：

教学新秀→校级教学能手→骨干教师→学科带头人→特级教师。大家可做参考。

2、爱生活

1．爱学生

当我站上讲台的那一刻我意识到自己掌握着台下这些学生的喜怒哀乐，我明白我该爱学生像爱自己的孩子一样，爱之则为之计深远。除了要把知识、技能传授给学生，还要把做人道理和思维方法传授给学生，更要培养孩子们掌握做事准则，运用思维规律，做到学以明理，学以求是。要培养学生的常识、见识、知识、胆识、独立思考后有自主的看法学识甚至能够总结出自己的经典语录卓识。

爱学生就意味着首先要在教学的时候要做到有效教学，即做到知识点掌握的基础上教会学生学习的方法。这里借鉴王新年老师的两个例子；

比如教“湖”字，左边三点水是水，“胡”就是胡子，那水底的水草不就是水的胡子吗。再做一个知识点延伸，湖泊是干了的草原，比如白洋淀。然后就可以上升情感高度，号召孩子们要保护环境，不乱扔垃圾等等。

       找规律。脚，肘，两个字共同点，月字偏旁，月是由“肉”发展演变过来，由此可以联想到，胖，腿，胳膊等。

教育的目的是培育受教育者健全的人格。社会性是人的本质，所以我们还要培养小孩融入社会的能力。

首先要有好的导向，举行一些活动，意在发现生活的美好的事情，营造一个大的良好的成长环境。

“校园寻宝摄影大赛”

“我的好同桌”

“我爱我的班级”

“我爱我的学校”

特殊情况处理：

比如班里如果有孤僻的小孩，该怎么教：

1)       让同桌每天跟他说5句话，带着他做5件事，做到有人陪；

2)       责任到人保护他，不被欺负；

3)       号召同学在生活或者学习上多帮助他；

4)       多鼓励他主动交流、学习，培养他的主观能动性；

5)       调查家庭成长环境，是否有家庭暴力等不良因素存在，如有存在申请校领导和相关部门（公安机关）介入解决。

2．爱工作

我们走上教育这个岗位，是人生的一个选择，此时面对教师这个新角色难免不能及时转换，究其原因是没有在这个新的角色中找到归属感。归属感是什么？是领导的关心，同事之间的和谐相处，是学生的良好互动互相成就。归属感还是我们内心的自我定位，我们身处阳光小学，这里就是我们的家，我们不仅要做好自己的职业规划，做好阳光小学这个大家的规划，然后仰望星空脚踏实地的去工作。

问题来了，为什么要爱工作？人和事的关系有两种状态，统一和疏离。统一使人幸福，疏离感使人痛苦。怎么理解？当我们选择了这份工作，如果能做到遇到即善待，遇到即热爱，就能做到心内和行为的统一，做事就会很顺畅很舒服。疏离感是什么？你在做这项工作，但内心因为某些原因抗拒这项工作，内心的这种拉扯才是痛苦的原因。此时就需要我们内心一个自洽的过程，调节心态，转换看问题的角度。但我们个人的能力毕竟是有限的，如果遇到自己解决不了的情况应该及时去寻求身边人的帮助，所以爱工作的意义就是要让自己能高效的做好每一件事，幸福过好每一天。

如何看待我们现有的这份工作呢？

曲老师讲座中有讲到两句话，第一句是“跳出庐山看群山”，意思是什么，我们放眼看世界，工作种类诸多，并没有哪一项工作是完美的，在我们眼里看起来好的工作有什么？公务员？医生？公安？多维度对比之后我们会发现公务员压力大，医生需要经常面对的各种血腥甚至生离死别的场面，公安需要直面这个社会的假丑恶，每一种职业都有需要面对的责任与压力。所以，世界上并没有完美的工作存在。

第二句是“跳出庐山看庐山”。教师这个职业面对的是天真无邪的孩子，我们做的是教书育人的伟大事业，风险系数几乎为零，还受人尊敬。我们的同事都是知书达理的读书人，一年还有将近三个月的假期，我们还可以在自我学习的过程中陪伴并教育自己的孩子成长，所以再给我一次选择的机会我还是会选择这个职业。

3．爱身边的人

我们身边有父母，有小孩，有学生，有同事，因此我们要让充满阳光的世界住在我们心里，善待眼前人，做好手边事，去感受幸福，什么是幸福？怀揣一个目标奋斗的过程才是幸福。

我最近在想，为什么我来到阳光小学以后每天都是开心的。因为我有事事关心到位的四位校长，我有随时都能搭把手的同事，我有一起吹风寻找美食的饭友，我有日思夜想、爱“恨”交织的学生，这些都是在这个地方产生归属感必不可少的因素，这里是我除了家以外最温暖的地方，我愿意在这里和大家一起成长，也请大家多给彼此一点成长的时间，多沟通，好好学习，天天向上，爱你们！

分享结束前给大家布置一个小作业，在今天给大家发的这张纸上面写一下来学校以来让自己开心的事情，并且以后能养成一个好的心态，让充满阳光的世界住在我们心里。